Liens UNIL

FR EN

Unisciences

You are here: UNIL > Unisciences

Search
- Search
- Show the data
  from to

Interdisciplinary Centre for Research in Ethics

Advanced search is available through Serval

Publications can be managed by accessing Serval via MyUnil

311 publications

... | 2019 | 2018 | 2017 | 2016 | 2013 | 2010 | 2008 |

2019

L’école qui n’existait pas : esquisse d’un scepticisme pédagogique ?

Camille Roelens, 2019/12., ECP-EPIC.

[serval:BIB_CE291445F853]

Authority of the formation, authority of the trainer: structural autonomy, substantial autonomy, individual autonomy

Camille Roelens, 2019/11/01. Recherches en éducation.

[DOI][serval:BIB_A6886A40B12C]

L’« art mineur de fond » n’est pas aisé, mais son étude est féconde. Dialogue avec Stéphane Hirschi

Camille Roelens, 2019/11., Discussion de conférence à la MSH de Lille, 27 novembre 2019.

[serval:BIB_B89DAD4F4757]

Penser la radicalisation avec Marcel Gauchet

Camille Roelens, 2019/11., Communication au congrès international et interdisciplinaire Menaces Identitaires et Résilience dans le Monde d'Aujourd'hui, 21-22 novembre 2019, Dijon.

[serval:BIB_5C767000C341]

« Passe à ton voisin… », parler au sujet sensible pour toucher le sujet de raison

Camille Roelens, 2019/11., ENMSE-Echosciences.

[serval:BIB_5C2BCCCE24BB]

L’autorité bienveillante, une ressource pour l’amélioration du climat scolaire

Camille Roelens, 2019/10/17..

[serval:BIB_ABF328937A28]

Le nouveau monde, entre vulnérabilité et diversité

Camille Roelens, 2019/10., Communication au colloque international « Diversité, Vulnérabilité et le Politique autrement », 9-10-11 octobre 2019, Montréal.

[serval:BIB_2FF0C14FC951]

Famille et bande-dessinée : des bulles et des liens

Camille Roelens, 2019/09., ENMSE-Echosciences.

[serval:BIB_1F810A4A18B8]

Autorité et reconnaissance. Théories canoniques, ressaisies contemporaines, perspectives

Camille Roelens, 2019/07., Communication au Congrès International de l’AREF, 3-4-5 juillet 2019, Bordeaux.

[serval:BIB_6BD4834BE194]

Les « chansons de formation » comme objet de la philosophie de l’éducation

Camille Roelens, 2019/07., Communication aux rencontres internationales du REF, 8 juillet 2019, Toulouse.

[serval:BIB_4A44D44B56B7]

Autorité bienveillante et neurosciences : propos sur les conditions d’un acoquinement raisonnable

Camille Roelens, 2019/06., Communication au colloque de la Société Française de Philosophie de l’Éducation (SOFPHIED) « L'éducation (re)saisie par les sciences : l'applicationnisme et ses enjeux », 13-14 juin 2019, Université de Tours.

[serval:BIB_F95FAD5A4766]

L’autorité bienveillante à l’école : un moyen au service du devenir autonome

Camille Roelens, 2019/06., ENMSE-Echosciences.

[serval:BIB_801741BB8685]

Spatialité, minimalisme et hospitalité, éléments de problématisation pour une éducation humaniste

Camille Roelens, 2019/06., Réponse à Dominique Hétu et à son exposé « Penser les lieux du care : la relation, la classe et le texte ». 4ème édition des Journées d’études du Cours de vacances (CDV) de la faculté des Lettres de l’Université de Lausanne (Suisse), thème : « Apprendre à lire les autres (avec soin). La lecture, le care et l’éducation », 6-8 juin 2019..

[serval:BIB_2D70035F8FE7]

Transmission, autocritique et culture générale, quelques propositions d’un point de vue de philosophe de l’éducation

Camille Roelens, 2019/06., Réponse à Gabriel Turin et à son exposé « « Penser la transmission littéraire : choix de corpus et identité de lecteur ». 4ème édition des Journées d’études du Cours de vacances (CDV) de la faculté des Lettres de l’Université de Lausanne (Suisse), thème : « Apprendre à lire les autres (avec soin). La lecture, le care et l’éducation », 6-8 juin 2019.

[serval:BIB_5C385D0A0E59]

Le dispositif « laboratoire-junior » comme modalité de formation innovante au doctorat.

Stéphanie Reyssier, Joris Cintero, Camille Roelens, 2019/05/24., Communication au colloque international Evolutions Pédagogiques 2019.

[serval:BIB_89E34D15FEB8]

L’autorité à l’épreuve des totalitarismes

Camille Roelens, 2019/05., Communication à la journée d’étude Tradition(s) et autorité(s), Paris VIII, 14 mai 2019.

[serval:BIB_C8774D20B817]

Authoritative figure, master and disciple (s): Hugo Pratt by Milo Manara

Camille Roelens, 2019/04/01. Comicalités. Études de culture graphique.

[DOI][serval:BIB_A91D2BF80EE1]

Care, langage et neurosciences : une réaction philosophique

Camille Roelens, 2019/03., Réponse à l’exposé de Joséphine Stebler, séminaire APPLE, MSH de Lille, 13 mars 2019.

[serval:BIB_0183427AE5BA]

Autonomie, autorité et médias

Camille Roelens, 2019. dans Actes du Congrès International de l’AREF 2019, Université de Bordeaux.

[serval:BIB_E30B7317CD6C]

Benevolence

Camille Roelens, 2019. Le Télémaque. Philosophie, Education, Société.

[DOI][serval:BIB_A86E44C3F96F]

Benevolent authority: individualism and legitimacy

Camille Roelens, 2019. dans Actes de la Biennale internationale de Philosophie Pratique 2018, Université de Rhodes.

[serval:BIB_91CB84ADC40C]

Conference of the Swiss Network of Ethics of Care (SNEC) on the role of patients’ relatives in healthcare. European Association of Centres of Medical Ethics (EACME) Newsletter

Eggert N, Jox RJ, Benaroyo L, Elsner A, Andorno R, 2019..

[serval:BIB_BD8C6D5611D6]

Conference of the Swiss Network of Ethics of Care on the role of patients' relatives in healthcare

Eggert N., Jox R., Benaroyo L., Elsner A., Andorno R., 2019. European Association of Centres of Medical Ethics (EACME).

[serval:BIB_BD520C884700]

De la représentation de deux figures d’autorité de la culture numérique

Camille Roelens, 2019. dans Actes du colloque international LUDOVIA 2019 « Numérique et représentations », Culture numérique : http://culture.numerique.free.fr/publications/ludo19/Roelens_Ludovia_2019.pdf..

[serval:BIB_9210A27D895E]

Des doctorant·e·s SHS face à l’innovation numérique.

Camille Roelens, Aurélie Doelrasad, Marie Valorge, 2019. dans Actes du colloque Représentations et transmission des connaissances à la lumière de l’innovation numérique. Praxiling, Université de Montpellier : https://www.toubol.fr/docs/293282.pdf.

[serval:BIB_001F1C986222]

Exercer une autorité bienveillante dans un contexte démocratique contemporain. Reconnaissance et prudence

Camille Roelens, 2019. Éthique en éducation et en formation - Les dossiers du GREE.

[DOI][serval:BIB_3D5E3BB17D48]

Explicite et consentement. Critique individualiste de la séduction à l’usage des éducateurs soucieux des questions de genre

Camille Roelens, 2019. Éthique en éducation et en formation: Les Dossiers du GREE.

[DOI][serval:BIB_D230169B289F]

Féminismes d’ici et d’ailleurs, d’hier et d’aujourd’hui

Camille Roelens, 2019. Neuvième art 2.0.

[serval:BIB_F2FF6A0BD037]

Indifférence paisible et indifférence pénible

Camille Roelens, 2019. Les Cahiers Pédagogiques.

[serval:BIB_CCB664E51CAD]

Individualisme contemporain et distance : appropriations des technologies numériques et médiation des savoirs

Camille Roelens, 2019. dans Actes au colloque international EDUCATION 4.1 ! Distances, médiations des savoirs et des formations, CNED : https://education4-1.sciencesconf.org/215435/document.

[serval:BIB_B7E6DFBA4874]

Interculturalité et individualisme : esquisse d’une éthique de la bienveillance culturelle

Camille Roelens, 2019. Ethica.

[serval:BIB_14463EC84549]

Les vertus des discussions informelles

Camille Roelens, 2019. Les Cahiers Pédagogiques.

[serval:BIB_2494FC3F8D77]

L’autorité éducative : bienveillance envers l’autre, vigilance envers soi

Camille Roelens, 2019. Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE.

[serval:BIB_521898237DA7]

Notes de lecture. Marc Derycke et Philippe Foray (Dir.). Care et éducation. Nancy : Presses Universitaires de Nancy - Éditions Universitaires de Lorraine, 2018, 292 pages

Camille Roelens, 2019. Les Sciences de l'éducation pour l'ère nouvelle : revue internationale.

[DOI][serval:BIB_F99628803985]

Quelle éthique pour l’éducation et la prévention en santé dans un monde de l’autonomie ?

Camille Roelens, 2019. Éducation, Santé, Sociétés.

[serval:BIB_F0264DF10524]

Qu’est-ce que le mémoriel ?

Camille Roelens, 2019. Penser l'éducation.

[serval:BIB_9A055034BE6A]

Vers un individualisme substantiel : images de l’enfant et sagesse de l’individualisation. Une lecture de Marcel Gauchet

Camille Roelens, 2019. Le Télémaque. Philosophie, Education, Société.

[DOI][serval:BIB_078DF749B21E]

« Barbara Stiegler, « Il faut s’adapter » : sur un nouvel impératif politique »

Camille Roelens, 2019. Astérion.

[serval:BIB_A99E70DC6F3A]

« Louise Ferté et Anne-Claire Husser éd., L’institution scolaire au prisme de la modernité : jalons pour une étude des discours pédagogiques au XIXe siècle »

Camille Roelens, 2019. Astérion.

[serval:BIB_BA4635C6BBC4]

2018

Bulles vertes

Camille Roelens, 2018/12., ENMSE-Echosciences.

[serval:BIB_B5233C47932D]

Cinéma, philosophie de l’autorité, neurosciences : Paradis pour tous

Camille Roelens, 2018/11/20. Ekphrasis. Images, Cinema, Theory, Media.

[DOI][serval:BIB_251C4D56E4BC]

Mémoriel et bienveillance culturelle : approche herméneutique des Passagers du vent de F. Bourgeon

Camille Roelens, 2018/11., Communication aux Doctoriales — Héritage(s) : au principe de la création artistique et littéraire contemporaine, UJM Saint Etienne, 15 novembre 2018.

[serval:BIB_F9C3271E1AE2]

Entre Nature et Culture : errances et conditions de possibilité de l’Homme et du Monde

Camille Roelens, 2018/10/23. Les chantiers de la création.

[DOI][serval:BIB_F9EE3574F98A]

Anthroposociologie transcendantale et sciences de l’éducation. Une articulation symbiotique ?

Camille Roelens, 2018/10., Communication à la journée d’étude Les épistémologies des sciences de l’éducation : de l’entre soi à l’être-ensemble ?, UJM Saint Etienne, 25 octobre 2018.

[serval:BIB_479A849E931F]

Hannah Arendt, l’autorité et le nouveau monde.

Camille Roelens, 2018/10., Communication présentée au colloque international Hannah Arendt en France et en Allemagne, Université de Stuttgart.

[serval:BIB_631F024611EB]

Exercer une autorité bienveillante dans un contexte démocratique contemporain : de la nécessité de prendre soin de soi

Camille Roelens, 2018/08., Communication à la journée d’étude annuelle du Groupe de Recherche sur l’Éthique en Éducation et formation, Université du Québec à Montréal, 28 aout 2018.

[serval:BIB_F75A15361437]

Redécouvrir l’otium ?

Camille Roelens, 2018/08., ENMSE-Echosciences.

[serval:BIB_7EA81B2BA3F2]

Mettre le SIDA en bulles, sortir les malades des cases

Camille Roelens, 2018/07/01. Recherches & éducations.

[DOI][serval:BIB_4394DE7E439F]

Mobility, Distance Learning and Cultures: What Contributions to the Philosophy of the Authority?

Camille Roelens, 2018/07/01. Contextes et Didactiques.

[DOI][serval:BIB_58307B0D7EB9]

Autorité, légitimité, passé

Camille Roelens, 2018/06., Communication présentée au colloque international Citoyenneté, identité et altérité, IVe conférence de l’Association internationale de recherche en didactique de l’histoire et des sciences sociales (AIRDHSS).

[serval:BIB_A053475F5531]

Transmettre et rendre auteur : autorité, bienveillance et individualisme

Camille Roelens, 2018/06., Communication présentée au colloque international La transmission des savoirs non-textuels, Université Paul Valéry Montpellier III.

[serval:BIB_9BF75C535A23]

La philosophie de l’éducation par la bande ?

Camille Roelens, 2018/05., Communication à la journée d’étude Les sciences de l’éducation et moi : vécu de chercheur, recherche vivante, UJM Saint Etienne, 23 mai 2018.

[serval:BIB_4CA2B081B093]

The Repression of Collaboration Féminine during the Libération and its Depiction in French Graphic Novels

Camille Roelens, 2018/05. Philosophical Journal of Conflict and Violence.

[DOI][serval:BIB_4704A9242D37]

Powerpoint, transmission et bienveillance : les ressources du dessin de presse

Camille Roelens, 2018/04., ENMSE-Echosciences.

[serval:BIB_3C03356A9710]

S’orienter dans un nouveau monde : intelligibilité, intercompréhension et autonomie. La philosophie de l’éducation comme condition de possibilité de l’ambition démocratique

Camille Roelens, 2018/04., Intervention dans le cadre du symposium « Philosophie pratique comme extravagance & lacune. Fils & traces en laboratoire », lors de la Biennale internationale de Philosophie Pratique 2018, « Philosophie en praxis. Le geste philosophique : engagements politiques, éthiques, éducatifs, artistiques », Rhodes.

[serval:BIB_DE746C6C3684]

S’orienter dans un nouveau monde : intelligibilité, intercompréhension et autonomie. La philosophie de l’éducation comme condition de possibilité de l’ambition démocratique

[serval:BIB_56BFB8056F4E]

Faire autorité à l’heure de la "révolution numérique"

Camille Roelens, 2018/03., Communication à la journée d’étude Imaginaires présents, numérique à venir : impensés et idéologies. Représentations et devenir du sujet dans le "numérique", CIEREC, UJM Saint Etienne, 7 mars 2018.

[serval:BIB_F3B58C97C08D]

Faire autorité à l’heure de la "révolution numérique"

Camille Roelens, 2018/03., Communication présentée à la journée d’étude Imaginaires présents, numérique à venir : impensés et idéologies. Représentations et devenir du sujet dans le "numérique", CIEREC, UJM Saint Etienne, 7 mars 2018.

[serval:BIB_142776EE7BBC]

Pour une pédagogie de ce qui fait peur.

Camille Roelens, 2018/03., ENMSE-Echosciences.

[serval:BIB_3F866C111A23]

Bienveillance et éducation : des pratiques à théoriser ?

Camille Roelens, 2018/01., Communication à la journée d’étude Savoirs experts – Savoirs profanes, Association en Sciences de l’Information et de la Communication Alec-SIC, Université Lyon 1, 18 janvier 2018..

[serval:BIB_8D00A450BDD3]

Bienveillance et éducation : quelle théorie ?

Camille Roelens, 2018. Inter Pares.

[serval:BIB_818DEFB5D426]

Bienveillance, autorité et didactique de l’oral : rendre auteur, rendre orateur

Camille Roelens, 2018. Action Didactique.

[serval:BIB_94FB69EB21D1]

Bulles de femmes

Camille Roelens, 2018. Les Cahiers Pédagogiques.

[serval:BIB_71F553E9E39E]

L'appel de l'autre souffrant

Benaroyo Lazare, 2018. Philosophie Magazine Hors série 40 pp. 35-37.

[serval:BIB_5A7CD9B86AA6]

L'éthique et les paradoxes du soin

Benaroyo Lazare, 2018. pp. 175-186 dans Pierron Jean-Philippe, Vinot Didier, Chelle Elisa (eds.) Les valeurs du soin. Enjeux éthiques, économiques et politiques, Seli Arslan.

[serval:BIB_396F00B73EB3]

Les connexions démocratiques : influences consenties et légitimité

Camille Roelens, 2018. dans Actes du colloque international LUDOVIA 2018 « Innovation(s) / institutions(s) du numérique », Culture Numérique : http://culture.numerique.free.fr/publications/ludo18/Roelens_Ludovia_2018.pdf .

[serval:BIB_A91EBAE26177]

L’autorité formative : bienveillance et autonomie durable

Camille Roelens, 2018. Éducation permanente.

[serval:BIB_41746B24DC83]

Poser l’œil de la caméra sur la ville de Lyon pour un regard critique sur le moment 68

Camille Roelens, 2018. dans Communication au colloque Le moment 68 à Lyon en milieu scolaire, universitaire et éducatif : contestations, mutations, résistances, trajectoires, Presses Universitaires de Lyon.

[serval:BIB_37FBFFCB4EB8]

Pour une autorité bienveillante : quand le bien-être scolaire fait autorité ; Un paradigme de la place d’autorité : la fonction de directeur d’école publique

Camille Roelens, 2018. Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE.

[serval:BIB_406311BD0849]

Représentation du corps des héroïnes chez Jean-Claude Servais : philosophie de l’autorité et mise en scène des jeunes corps féminins

Camille Roelens, 2018. Agora débats/jeunesses.

[serval:BIB_20519E5F40E8]

Vers une philosophie herméneutique culturelle de l’éducation. Fondements et méthodes d’un travail philosophique sur des bandes dessinées

Camille Roelens, 2018. Penser l'éducation.

[serval:BIB_7F8B063A3D21]

Victimes et structuration autonome du monde. Compréhension, autorité, bienveillance

Camille Roelens, 2018. Recherches & éducations.

[serval:BIB_5ADA2F3BD407]

2017

Penser l’autorité en milieu liquide : l’accompagnement bienveillant d’un parcours de mobilité ?

Camille Roelens, 2017/11., Communication présentée au colloque international Éducation à la mobilité, ESPE de Caen, Université de Caen Normandie.

[serval:BIB_26CF3C09DF69]

Bienveillance et éducation : face aux enjeux du "nouveau monde"

Camille Roelens, 2017/10., Communication à la journée d’étude L’éducation entre fins et moyens : articulations, contradictions, convergences, UJM Saint Etienne, 26 octobre 2017.

[serval:BIB_379ADC06886D]

Cinéma, philosophie de l’autorité, neurosciences : Paradis pour tous.

Camille Roelens, 2017/10., Communication au colloque international Cinéma, cognition et art CEREFREA Villa Noël de Bucarest..

[serval:BIB_A3F24FFF82F2]

Authority and reading

Camille Roelens, 2017. Le sujet dans la Cité - Revue internationale de recherche biographique.

[DOI][serval:BIB_E4DF555FDB78]

Autorité éducative bienveillante et éthique

Camille Roelens, 2017. Éthique en éducation et en formation - Les dossiers du GREE.

[DOI][serval:BIB_37E067442642]

Surveillance et sécurité en établissement médico-social (EMS): des technologies à utiliser avec prudence

Roulet Schwab Delphine, Eggert Nadja, 2017. Angewandte Gerontologie Appliquée.

[serval:BIB_B345EA99E9B9]

2016

L'éthique et l'art du soin

Benaroyo Lazare, 2016/11/09. Bulletin des médecins suisses, 45 (97) pp. 1581-1583.

[serval:BIB_3C6A0F8A8EA3]

Patients avec variation du développement sexuel : un exemple de prise en charge interdisciplinaire [Patients with variations of sex development : an example of interdisciplinary care]

Phan-Hug F., Kraus C., Paoloni-Giacobino A., Fellmann F., Typaldou S.A., Ansermet F., Alamo L., Eggert N., Pelet O., Vial Y. et al., 2016/11/09. Revue medicale suisse, 12 (538) pp. 1923-1929. Peer-reviewed.

[URN][Pmid][serval:BIB_2DD8B1652010]

La responsabilité éthique face aux (bio)technologies

Eggert N., 2016. Philosophie.ch .

[serval:BIB_C6467F21C813]

Maltraitance et violence envers les aînés en Suisse romande : regards croisés sur le recours à la loi à partir des réflexions d’un Conseil d’éthique

Roulet Schwab D., Eggert N., Vaerini M., Matt F., 2016. Vie et Vieillissement, 13 (4).

[serval:BIB_460301A741A3]

2013

Christian KIND, Suzanne BRAGA, Annina STUDER (2009). Sélectionner ou accepter ? La vie en devenir face aux diagnostics prénataux et préimplantatoires,

Eggert N., 2013. Bioethica Forum, 6 (1).

[serval:BIB_86F5340D793F]

Enseignements et défis de trois Conseils éthique d’associations cantonales d’Etablissement médico-sociaux romands

Loew F., Novier M., Eggert N., Michielan E., 2013. Bioethica Forum.

[serval:BIB_19711A2E457D]

2010

L'accès aux médicaments dans les pays pauvres. Vers une justice globlale

Eggert N., 2010. dans Mourrir auprès de la fontaine. Une éthique de l'accès aux médicaments dans les pays pauvres, Labor et Fides.

[serval:BIB_5924B35F3B6A]

Mourir de soif auprès de la fontaine. Une éthique de l'accès aux médicaments dans les pays pauvres

Ossipow W, Eggert N, Aeschbach S, 2010..

[serval:BIB_A510DF625C1D]

2008

Assistance au suicide

Eggert N., Benaroyo L., 2008. dans in Hervé C., Visions comparées de la bioéthique, L'Harmattan.

[serval:BIB_D644EF13B666]

Donneur vivant: Don d'organes solides par des personnes vivantes

Eggert N., Benaroyo L., 2008. dans Hervé C, Visions comparées de la bioéthique.

[serval:BIB_30A471AF9948]

Le diagnostic préimplantatoire

Eggert N., Benaroyo L., 2008. dans Visions comparées de la bioéthique, L’Harmattan.

[serval:BIB_8D98260EF0FE]

Unicentre - CH-1015 Lausanne
Suisse
Tél. +41 21 692 11 11

Contact
Annuaires

Informations légales
Plan du site
Edition